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企业网站开发教学,国外的电商网站,微网站微名片,代发百度关键词排名计算机毕设Java基于Android的“课堂管理助手”移动应用开发07s039#xff08;配套有源码 程序 mysql数据库 论文#xff09; 本套源码可以在文本联xi,先看具体系统功能演示视频领取#xff0c;可分享源码参考。随着移动互联网技术的飞速发展#xff0c;传统的课堂管理模式已…计算机毕设Java基于Android的“课堂管理助手”移动应用开发07s039配套有源码 程序 mysql数据库 论文本套源码可以在文本联xi,先看具体系统功能演示视频领取可分享源码参考。随着移动互联网技术的飞速发展传统的课堂管理模式已难以满足现代教学的需求。近年来越来越多的教育机构和教师开始寻求借助移动应用来提升课堂管理效率改善教学体验。基于此开发一款基于Java技术与Android平台的“课堂管理助手”移动应用显得尤为必要。该应用旨在通过智能化手段实现课堂管理的标准化、制度化和程序化从而提高管理效率减少人工管理的弊端。在系统开发过程中我们重点关注了以下几个核心功能模块个人中心用户可以查看和管理个人信息包括头像、联系方式、账号设置等。学生管理支持对学生信息的录入、查询、修改和删除便于教师和管理员对学生进行统一管理。教师管理提供教师信息的管理功能包括工号、姓名、课程安排等信息的维护。课程信息管理教师和管理员可以发布、更新和查询课程信息包括课程名称、上课时间、地点等。作业信息管理支持作业的发布、提交、批阅和查询方便教师布置作业和学生提交作业。教师签到管理教师可以通过应用进行签到记录上课情况同时支持签到信息的查询和统计。上课点名管理教师可以通过应用进行课堂点名实时记录学生的出勤情况。签到信息管理记录和管理学生的签到信息支持查询和统计功能。学生作业管理学生可以查看作业详情、提交作业并查看作业批阅结果。班级信息管理支持班级信息的录入、查询和修改便于教师和管理员管理班级。批阅信息管理教师可以查看和管理作业批阅信息记录批阅结果。资料信息管理提供教学资料的上传、查询和下载功能方便教师和学生共享学习资源。系统管理包括公告发布、关于我们信息管理、系统设置等功能用于维护系统的正常运行。通过这些功能模块的实现课堂管理助手移动应用能够为教师、学生和管理员提供一个高效、便捷的管理平台。它不仅简化了课堂管理流程还提升了信息处理的速度和准确性真正实现了智能化的课堂管理。注:以上是纯课题毕业设计功能介绍并非实际开发完成最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。系统所需要的环境软件idea、eclipsemysql5.7、8.0NavicatJDK1.8tomcat7.03.1需求分析要想在实际的情况下开发出一套符合使用者要求的课堂管理助手移动应用首先要了解使用者的需求。对课堂管理助手的需求有深刻的了解无论设计与开发工作多么优秀都是一个成功的先决条件也可以这么说要不能满足用户需求的程序是创造不出非常大的使用价值的,而且还给设计者带来很多的不利。需求分析是课堂管理助手移动应用设计时期的比较重要的一个阶段它的基本内容是准确地解释出系统将会能够做些什么事情的关键问题最终完成的是一份完整的系统的使用说明。1有一些功能方面的需求通过需求分析可以找出需要完成的几个基本功能模块。性能要求也是指在系统设计的时候需要满足一定的要求和限制比如响应时间、信息处理、内存容量、磁盘容量、安全等等。2系统的可靠性要求也是一个必须考虑的问题它可以将可用性和可靠性结合起来显示了用户在使用时经常遇到的问题。硬件要求也包括需要处理错误以表明系统如何应对环境错误。如果自己的系统收到来自其他系统的信息这些信息违背了某些格式这时系统应该会有什么样的响应情况。3软件方面的需求还有一些逆向的需求就是系统不能做的事情。可以说有很多种不同的要求而开发人员应该能够准确的理解他们的真正需要并且可以应用到课堂管理助手移动应用中。还有应该明确地找出一些虽然不属于当前课堂管理助手移动应用开发的情况但是据现在的分析将来是非常可能会需要的可能需求。经过这个需求的分析在设计过程中对课堂管理助手移动应用将来有机会出现的问题有所准备要能够确实需要的时候可以更加轻松的修改。3.2系统性能分析系统的性能是指操作系统完成现有的程序的有效性、稳定性以及响应速度操作系统完成一个任务时与系统自身设置、路由的设计、网络性能的测试、设备的使用情况等多个方面都密切相关要是任何一个环节出现问题就都会影响整个系统的性能。所以要从网络的设置、系统的操作、硬件的组合、程序的应用等方面综合检查然后问题出现在哪个部分可以集中进行解决。在程序的应用、系统的操作、硬件的组合、网络的设置等方面影响性能最大的是程序的应用和系统的操作两个方面因为这两个方面如果出现的问题是不太容易察觉隐蔽性非常的强。而硬件的组合、网络的设置只要出现问题一般都能马上发现。主要了解一下系统的操作方面的性能操作思路程序的应用方面需要具体问题还需要有具体的解决办法。随着智能设备的快速发展以及对于网络的深入认识这种高度分布式架构最终会变为移动计算。但是随着计算量的日益增大系统架构师开始将计算任务转移到共享网络的计算上这样他们就可以利用共享网络的计算可以无限制的计算量和存储相关的资源并享受其带来的比较高的可靠性以及低成本。因此近年来许多的企业开始向以共享网络计算为中心的更加有效化的方式发展。3.3可行性分析3.3.1经济可行性系统采用的是java技术来实现相应的功能的开发综合就是一个比较基础的系统开发设计所以所用到的有开源的开发环境所构成。而且可以利用现有的设备不用进行另外的硬件设备购买。用户通过使用课堂管理助手移动应用很大程度减小了人员成本极大提高了管理的效率。目前得由人员管理的方式存在很多不足首先是人工成本大并且工作效率比较低然后是存在着很多现金流失的问题。在结合课堂管理助手移动应用的特点还有一些记录和统计智能课堂管理助手移动应用杜绝了以上的问题提高了课堂管理助手的安全性。经济可行性是主要计算项目的开发成本还有项目成功后可能带来的有效收益。很多的项目只有开发成本能控制在企业有可能接受的范围内的情况下这样的项目才会被批准开发。然而本次系统的开发在上述所有的问题的情况下是可以完成相关的系统设计。3.3.2技术可行性在研究技术可行性的时候系统的开发环境是可以确定的所以技术可行性最好与系统功能和性能以及一些实际的情况同时考虑。在可行性研究阶段结合实际调整开发的内容和选择能够完成的技术体系是一个可用的手段如果系统进入开发阶段任何的调整都意味着会耗费更多的经历。需要再次明确的问题是技术可行性不只是考虑在技术上是否可实现实际上还包含了在当前的实际的情况下的技术可行性。有很多的因素例如时间不足、预期的开发目标技术难度比较难、不能有充足的技术积累、而且对于技术的掌握不够等这些实际存在的情况都是要提前部署和认真规划的。开发课堂管理助手移动应用的技术内容分析目前的状况是从网络硬件和相关技术上看是可行的。该系统采用了java和 MySQL技术。到现在可以知道很多的基础知识都是经过学习使用的在后续的设计中还需要不断的练习学习更多相关的技术经验来充实自己对于系统的开发。3.3.3社会可行性在社会可行性分析中首先能结合国家经济和社会发展的实际情况还需要能够让用户更加的便利给使用者带来多方面的高效益使得可以比较快速的发展以及应用。在可行性分析中是比较清晰地发掘开发的系统带来的各种直接的有效的利益以及一些隐藏起来的好处以便在后续的设计中更加的坚定和确信系统开发的意义。解决一些社会方面存在的问题设计并开发系统肯定是要发现某类社会存在的问题并且能够带来一定的社会价值。还有一些社会的影响力是通过系统优势和切实的好处来产生的能够在一定的情况下提高效率肯定会增加一些社会的进步和发展。社会上的可行性包括法律上的可行性也包括法律上的可能性法律上的可行性需要社会上的许多因素错误未找到引用源。可以来实现系统建设的现实性。如果所开发的系统与国家法律或政策等相关的因素不相符合在某些信息化的邻域中使用的是一些加密的信息或者技术问题还有不经过正常的操作使用其他的一些公开的信息等这些情况这样的系统的开发在法律的范围中就是不能被允许的。其中还有一个比较重要的用户使用可行性也是通过执行系统时的可行性是从所有情况下用户的角度来考虑系统的可行性由于设计开发相关的系统就是站在社会中广大的用户体验考虑的所以在这个层面考虑也是符合的。3.4系统用例分析在设计系统的过程中用例图是系统设计过程中必不可少的模型用例图可以更为细致的结合系统中人员的有关分配能够从细节上描绘出系统中有关功能所完成的具体事件确切的反映出某个操作以及它们相互之间的内部联系。其中参与者就是和系统能够发生交互的外在实体一般可以指系统的某个用户。一个用例图就能对应出系统中的一个功能过程系统中完整的功能都是由许多不同的用例图所组成的。系统用例图如图3-1、图3-2、图3-3所示。图3-1 管理员用例图图3-2 教师用例图图3-3 学生用例图3.5系统流程图流程图就是用它已经特定的图形符号以及相应的线条用来展现出系统在执行中的整个的过程。由于这种图形能够很方便的描绘系统的一系列流程所以它的所有的图形符号是比较关键的基本都是一个图形符号就能表示某个过程的一个单独的步骤。流程图不只是提供出比较完整、全面的执行过程而且在整个团队的协作设计过程中还可以发现其中有可能存在的缺陷以及不足便于在后续的过程中能够及时的纠正和完善系统。通过流程图可以对系统的需求和相关过程进行分析能够详细的细分到每个部分的设计。对于设计者来说在开发过程中能够使用流程图作为基础可以快速提高自身的逻辑思想并且还能在后续的操作中能够有章可循在系统的设计中最重要的就是程序的设计然后才是程序的具体编写流程图便是在设计过程中重要的工具,以下就是部分流程图设计。登录流程图和添加信息流程图分别如图3-4、图3-5所示。图3-4 登录流程图图3-5 添加信息流程图4 系统设计4.1系统功能结构设计图本次系统所涉及到的有关的功能都是用功能结构图来简洁和清晰的表示出来功能结构图就是能够把比较复杂的功能结构用图的形式清晰的描绘下来并且为后续的设计以及测试等模块提供了明确的方向在构思功能结构图的时候便可以给设计的过程带来一定的思维导向不至于在设计过程中有所遗漏可以尽可能的明确系统所涉及到的功能。系统的功能结构图如图4-1所示。图 4-1系统功能结构图4.2数据库设计4.2.1数据库设计原则学习程序设计如果要了解数据库管理系统或者是根据需求而制定的系统接口就必须创建一种数据库管理系统的模式用来保存数据资料这样当在应用编程过程中时候就不需要再向操作系统页面上加载信息进而增加了整个系统的工作效率。信息库管理系统中保存着许多数据应该说是一个管理信息系统建设的中心和基础而信息库管理系统也为管理信息系统建设提出了新增、删除、更改和搜索的操作功能使管理信息系统建设能够迅速地查询所需要的数据而不会直接从程序代码中查找。信息库管理系统通过将信息表的各个组成部分按照特定的方法准确地合并排序和组成信息库管理系统。通过对课堂管理助手移动应用的主要功能信息进行规划并分为若干功能实体信息实体信息将使用E-R图加以表示本系统的主要功能实体图如图4-2、图4-3、图4-4、图4-5、图4-6所示图4-2教师签到实体图图4-3教师实体图图4-4作业信息实体图图4-5资料信息实体图图4-6班级信息实体图5.1APP端实现5.1.1登录注册界面的实现首先双击打开APP客户端系统连上网络之后会显示出本系统的登录界面这是进入APP的初始页面“登录”能成功进入到该登录界面则代表APP的开启是成功的接下来就可以操作本系统所带有的其他所有的功能。登录界面如图5-1所示。图5-1 登录界面第一次使用本APP的使用者首先是要进行注册点击“注册”然后就会进入到注册的页面里面将用户信息录入注册表确认信息正确后系统才会进入登录界面用户登录成功后可使用本APP所提供的所有功能。注册界面如图5-2所示。图5-2 注册界面5.1.2 App教师功能的实现教师注册登录后进入的第一个界面在这里能够看到App的导航条内容包括首页、课程信息、作业信息、资料信息、我的等。教师主界面如图5-3所示。图5-3 教师主界面图课程信息教师在课程信息界面输入课程名称进行查询可以查看到课程详细信息并根据需要对课程信息进行提交作业、教师签到、点名或签到等操作。课程信息详情如图5-4所示。图5-4课程信息详情界面图学生作业教师点击学生作业可以查看到作业详细信息并根据需要对作业进行批阅作业等操作。学生作业详情如图5-5所示。图5-5学生作业详情界面图我的教师点击“我的”进入我的页面在我的页面可以对个人中心、课程信息、作业信息、教师签到、上课点名、签到信息、学生作业、批阅信息、我的收藏管理等进行详细操作。“我的”界面如图5-6所示。图5-6 教师“我的”界面图5.1.3 App学生功能的实现学生注册登录后点击“我的”可以对个人中心、上课点名、签到信息、学生作业、批阅信息、我的收藏管理等进行详细操作。“我的”界面如图5-7所示。图5-7学生“我的”界面图5.2App后台管理员功能的实现管理员登录通过填写用户名和密码等信息进行登录操作如图5-8所示。图5-8管理员登录界面图管理员登录进入APP后台可以对个人中心、学生管理、教师管理、分类管理、课程信息管理、作业信息管理、教师签到管理、上课点名管理、签到信息管理、学生作业管理、班级信息管理、批阅信息管理、资料信息管理、系统管理等功能进行详细操作如图5-9所示。图5-9管理员功能界面图管理员点击学生管理。在学生页面输入学号、学生姓名和选择班级名称进行查询、新增或删除学生列表并根据需要对学生详情信息进行详情、修改或删除操作如图5-10所示。图5-10学生管理界面图管理员点击教师管理。在教师页面输入工号和教师姓名进行查询、新增或删除教师列表并根据需要对教师详情信息进行详情、修改或删除操作如图5-11所示。图5-11教师管理界面图管理员点击作业信息管理。在作业信息页面输入课程名称、分类、作业名称和教师姓名进行查询或删除作业信息列表并根据需要对作业详情信息进行详情或删除操作如图5-12所示。图5-12作业信息管理界面图管理员点击签到信息管理。在签到信息页面输入课程名称、分类和上课地点进行查询、删除或统计签到信息列表并根据需要对签到详情信息进行详情、修改或删除操作如图5-13所示。图5-13签到信息管理界面图管理员点击资料信息管理。在资料信息页面输入资料名称、资料分类和出版社进行查询、新增或删除资料信息列表并根据需要对资料详情信息进行详情、修改、查看评论或删除操作如图5-14所示。图5-14资料信息管理界面图管理员点击系统管理。在公告信息页面输入标题进行查询、新增或删除公告信息列表并根据需要对公告详情信息进行详情、修改或删除操作还可以对关于我们、系统简介和轮播图管理进行详细操作如图5-15所示。图5-15系统管理界面图源码无偿分享文未领取